Telegram Group & Telegram Channel
Второй провокационный момент - права нормотипичного ребёнка.

Дело в том, что я считаю, что из-за кривой инклюзии страдают все, даже те дети с ОВЗ, которых радостным родителям всеми правдами и неправдами удалось запихнуть 35-м воспинанником в общеобразовательную группу или 31-м учеником в общеобразовательный класс.
Как минимум, данный ребёнок теряет время и не приобретает те знания и навыки, которые ему действительно необходимы в данный момент. А в худшем случае (что не редкость) он отвлекает на себя внимание учителя, класса, его поведение представляет угрозу жизни и здоровью одноклассников. Тогда условно нормотипичные дети лишаются возможности получить необходимый объем знаний в школе.

Почему важно всем детям, которым позволяет здоровье, дать возможность получить хорошее образование?

Всё просто: именно на них будет в дальнейшем держаться экономика, они будут работать, платить налоги и обеспечивать всех нетрудоспособных граждан.

Поэтому родители детей с инвалидностью так же должны быть заинтересованы в нормальном образовании для каждого нормотипичного ребёнка, своего или чужого.
Позиция: я хочу, чтобы мой ребенок учился здесь, терпите, - чистейший эгоизм.

И тогда не стоит обижаться на тех родителей, котрые против. У нормотипичных детей тоже есть право на достойные условия образования, на сохранение жизни и здоровья во время учебного процесса.

PS:естественно, далеко не все дети с особенностями агрессивны. Можно понять мам особых деток, которых триггерит настороженное отношение окружающих к их ребёнку. Но это не вина окружающих. Тем более, детей. Детская среда, в принципе, весьма агрессивна. Без руководящей роли взрослых получаются настоящие джунгли.



tg-me.com/speechdoctor/403
Create:
Last Update:

Второй провокационный момент - права нормотипичного ребёнка.

Дело в том, что я считаю, что из-за кривой инклюзии страдают все, даже те дети с ОВЗ, которых радостным родителям всеми правдами и неправдами удалось запихнуть 35-м воспинанником в общеобразовательную группу или 31-м учеником в общеобразовательный класс.
Как минимум, данный ребёнок теряет время и не приобретает те знания и навыки, которые ему действительно необходимы в данный момент. А в худшем случае (что не редкость) он отвлекает на себя внимание учителя, класса, его поведение представляет угрозу жизни и здоровью одноклассников. Тогда условно нормотипичные дети лишаются возможности получить необходимый объем знаний в школе.

Почему важно всем детям, которым позволяет здоровье, дать возможность получить хорошее образование?

Всё просто: именно на них будет в дальнейшем держаться экономика, они будут работать, платить налоги и обеспечивать всех нетрудоспособных граждан.

Поэтому родители детей с инвалидностью так же должны быть заинтересованы в нормальном образовании для каждого нормотипичного ребёнка, своего или чужого.
Позиция: я хочу, чтобы мой ребенок учился здесь, терпите, - чистейший эгоизм.

И тогда не стоит обижаться на тех родителей, котрые против. У нормотипичных детей тоже есть право на достойные условия образования, на сохранение жизни и здоровья во время учебного процесса.

PS:естественно, далеко не все дети с особенностями агрессивны. Можно понять мам особых деток, которых триггерит настороженное отношение окружающих к их ребёнку. Но это не вина окружающих. Тем более, детей. Детская среда, в принципе, весьма агрессивна. Без руководящей роли взрослых получаются настоящие джунгли.

BY Логопед Света ЖК "Солнечный город", СПб


Warning: Undefined variable $i in /var/www/tg-me/post.php on line 280

Share with your friend now:
tg-me.com/speechdoctor/403

View MORE
Open in Telegram


Логопед Света Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

That growth environment will include rising inflation and interest rates. Those upward shifts naturally accompany healthy growth periods as the demand for resources, products and services rise. Importantly, the Federal Reserve has laid out the rationale for not interfering with that natural growth transition.It's not exactly a fad, but there is a widespread willingness to pay up for a growth story. Classic fundamental analysis takes a back seat. Even negative earnings are ignored. In fact, positive earnings seem to be a limiting measure, producing the question, "Is that all you've got?" The preference is a vision of untold riches when the exciting story plays out as expected.

Логопед Света from no


Telegram Логопед Света ЖК "Солнечный город", СПб
FROM USA